Por Dora
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• La Secretaria General del SITEM afirma que el SNTE tiene infiltrada la SET
Ciudad Victoria, Tam.- La maestra Alma Delia Ortiz Arroyo, Secretaria General del Sindicato Independiente de Trabajadores de la Educación en México (SITEM), acusó que personal administrativo que se debe al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, (SNTE) son los responsables de la problemática que enfrentan 25 maestros que no han recibido sus pagos.
En este contexto, informó que tuvieron una reunión con el Secretario General de Gobierno, César Augusto Verástegui con quien dijo, seguirán dialogando para que fluyan las soluciones que requieren los docentes; y añadió que “mañana vamos a regresar para definir la ruta a seguir para que podamos resolver esta problemática de los compañeros” concluyó.
En entrevista, la Secretaria General del SITEM, luego de afirmar su intención no es hacer que sustituyan al titular del área, Héctor Escobar Salazar porque reconocen que la problemática es el personal administrativo que no cumple con su función, reiteró que el SNTE tiene infiltrados en la Secretaría de Educación que son quienes están provocando los problemas que están enfrentado sus afiliados.
“Siempre ha sido de esa manera, nosotros no pedimos que quiten al doctor Escobar porque el secretario no es la problemática, el secretario es una persona muy responsable, muy educada no tenemos en sí qué decir de él”, señaló Ortiz Arroyo.
Y agregó que si todo el personal que tiene un escritorio en la secretaria de Educación hicieran su trabajo, el maestro de Tamaulipas no tendría problemas de pago y que deberían entender que todos tienen familia que atender reiterando que “necesitamos el pago, para eso trabajamos y así no se puede elevar la educación porque hay que venir ha hacer gestiones, abandonar al grupo, abandonar a la familia y a gastar lo que no nos pagan”, detalló.
Los integrantes del SITEM están exigiendo que sus pagos se hagan en tiempo y forma y que se respeten algunos cambios que están pendientes y que no se les ha dado el trámite correspondiente.
